Actividad:Salvemos El Globo.

 Video explicativo de la Actividad:



https://www.youtube.com/watch?v=2SCZwI9oCHM&feature=youtu.be 

ACTIVIDAD: Salvemos El Globo
EDAD	5-6 años
OBJETIVO PRINCIPAL: •          Fomentar y potenciar el desarrollo del equilibrio. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •          Potenciar el trabajo en equipo. •          Trabajar la percepción espacial. •          Respetar y seguir algunas normas y reglas. •          desarrollar el sentido kinestésico y perceptivo de los niños.		CONTENIDOS: ·         Habilidades motrices básicas. ·         Desplazamientos. ·         Giro. ·         Velocidad ·         Normas y juego en equipo.
DESCRIPCIÓN: El profesor dividirá a los niños por parejas al azar, este dibujará en el suelo del patio o del aula, dependiendo del clima, círculos de diferentes colores y tamaños con las tizas, a lo largo y ancho del espacio.  Cada pareja tendrá que agarrarse con las manos entrecruzadas y en el medio se les colocara un globo, este globo no se puede caer. Todos juntos nos colocaremos en el centro de la pista, sin pisar los círculos. Realizaremos un “corro de la patata” mientras cantamos esta canción: “Esta es la historia chuchua chuchua del globo que no cae chuchua chuchua dando vueltas sin parar chuchua chuchua, al globo hay que salvar chuchua chuchua si el globo se cae chuchua chuchua, volveremos a empezar chuchua chuchua todos al color…” El profesor dirá un color y los niños tendrán que ir dando giros hasta el círculo que tenga el color que se ha escogido sin que se caiga el globo. Cada vez que un globo toque el suelo la pareja se soltará la mano y cogerá el globo para volver a empezar.
VARIANTES:
RECURSOS MATERIALES: ·         Tizas. ·         Globos.		RECURSOS ESPACIALES: ·         Patio.
DURACIÓN: ·         10 minutos.		INTENSIDAD: ·         Media.
REGLAS	·         Jugamos por parejas. ·         Cantamos. ·         Escuchamos la pauta de color. ·         Nos agarramos las manos. ·         Nos dirigimos al centro, nos dirigimos al color. ·   Volver a comenzar cuando se nos caiga el globo soltándose las manos y volviéndonos a coger de las manos. ·         Damos vueltas.
EVALUACIÓN	·         ¿Se muestra interés en la actividad? ·         ¿Realizan los giros? ·         ¿Se dan las manos? ·         ¿Respetan las pautas establecidas?

Actividad propuesta por: Esmeralda Vizcaíno San Segundo.

CIRCUITO

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  ACTIVIDAD: Circuito
  EDAD	5-6 años
  OBJETIVO PRINCIPAL: Fomentar el desarrollo de las habilidades motrices básicas    OBJETIVOS ESPECIFICOS: Trabajar la atención  Integrar todas las prácticas anteriores en una sola. Fomentar el respeto y el trabajo en equipo		CONTENIDOS: Saltos. Desplazamiento frontal y lateral Giros Velocidad Carrera
  DESCRIPCIÓN: Se crea un circuito con diferentes etapas  combinando el trabajo de cada una de las habilidades: desplazamiento, giro y salto.
  VARIANTES: Para evitar que ningún niño espere, podemos dividir el grupo en dos o crear un grupo de alumnos que  animan, otro que cronometra, etc.; de manera que todos los niños tengan su función mientras no están en el circuito.
  RECURSOS MATERIALES: - Cinta adhesiva de colores. - Siluetas circulares, formas de pie, etc.		RECURSOS ESPACIALES: - Gimnasio, aula grande.  - Patio exterior.
  DURACIÓN: 15 min		INTENSIDAD: Media-alta
  REGLAS	Respetar el turno. Seguir indicaciones de la maestra
  EVALUACIÓN	¿Han disfrutado de la actividad? ¿Han participado activamente en el circuito? ¿Han respetado a los compañeros?

  LAURA GALINDO
  
  
  
  
  
  
  

SESIÓN: GNOMOS Y SETAS.

ACTIVIDAD: Gnomos y setas
EDAD	5-6 años
OBJETIVO PRINCIPAL: -       Fomentar el desarrollo de las habilidades motrices básicas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -   Trabajar la atención. -   Regular la velocidad del desplazamiento. -   Respetar y seguir las normas. -   Fomentar el trabajo en equipo.		CONTENIDOS: -          Carrera. -          Saltos. -          Velocidad. -          Giro. -          Capacidad de reacción. Giros.
DESCRIPCIÓN: En primer lugar, se limita el espacio que se va a utilizar, todos los niños y niñas lo deben tener muy claros. Posteriormente se explica la actividad, esta consiste en que uno de los niños o niñas se la liga y tiene que ir pillando a sus compañeros y compañeras. Cuando haya pillado a un compañero o compañera, este se debe de agachar y convertirse en una seta. El resto de niños son gnomos. Y tienen que salir corriendo para que no les pille, se puede saltar por encima de los compañeros, esquivarlos… El juego se termina cuando todo el campo de juego este lleno de setas. Y no haya ningún gnomo en alto.
VARIANTES: Para revivir a las setas y que el juego siga adelante se puede indicar que el gnomo que salte encima de la seta (como salto del potro), este queda liberado y puede seguir el juego.
RECURSOS MATERIALES: Ninguno		RECURSOS ESPACIALES: Gimnasio o Aula grande
DURACIÓN: 10 minutos		INTENSIDAD: Alta
REGLAS	-          No se debe salir de los límites marcados o establecidos. -          Hay que escuchar las explicaciones del maestro o maestra. -          Hay que respetar a los compañeros o compañeras. -          Hay que tener cuidado a la hora de correr y mirar bien al suelo y evitar pisar a algún compañero o compañera.
EVALUACIÓN	-          ¿Se han divertido los niños? -          ¿Han participado todos? -          ¿Se han respetado las normas?

Propuesta la actividad por: Ester Valderrama Ávila